201909小荷文學

　　初一年級第一次優秀作文集

　　讓我痛并快樂的地方
　　初一１班  郭仕鴻 （輔導教師  李兆先）

　　人們都說，家是幸福的港灣。在我心里，家是讓我痛并快樂著一個的地方。
　　我上初中后課程比較緊，每天放學時我都會在腦子里想像著到家后的情景，先是發泄性的把書包從肩膀上卸下來，身體往沙發上一坐，然后讓我的“左膀右臂”來給我端茶送水，哈哈，當然這是不可能的，但是我想想就開心的合不攏嘴。
　　等到我真的回到家后，進門撲面而來的就是香噴噴的飯香，在媽媽沒有做好飯前，我都是主動的先寫作業，可是每當我寫完作業，需要別人夸獎一下的時候，我媽媽卻很高興的對我說一句：“兒子，寫完作業了！來，幫著看一下妹妹，此時我心里想“我太難了”，此時妹妹一歲七個月，正是調皮的時候，我就想說，白天上課晚上看孩子，哎！你們干嘛生二胎啊。
　　由于爸爸在外部項目上班，在家陪伴我們的時間比較少，別人都說：“你爸爸還沒你會照顧小孩呢，你真像個“小爸爸”。”我每次都回答：“當哥哥的可能都這樣吧！”也許只有經歷了妹妹成長過程，才會有不自覺的關心、愛護，陪伴著妹妹的成長也是痛并快樂著。
　　在妹妹還沒出生的時候，我想的怎么就那么好呢？我想有個小玩意玩玩也挺好，可誰想，在妹妹出生后我算是明白了家里天翻地覆的變化。
　　妹妹出生第一個月，我爸還在家，那個時候最難過，也有很多的不適應，由于妹妹不吃奶只喝奶粉，所以害的我每天凌晨的時候被吵，我每次都想張口破罵，但是又無奈的捂上耳朵，想著她大點就好了�？赡艿诙�個月就不用再這么為她操碎心。
　　但是想像很豐滿現實很骨感，她和第一個月沒有什么變化，倒是哭的聲音比原來更大了，平時也比原來更煩人了。
　　不知不覺度過了艱難的三個月，此時我突然發現，妹妹不煩人了，不愛哭鬧了愛笑了，而我們會因為妹妹的一些小舉動，一句稱呼而感到激動與快樂！
　　隨著時間的推移，妹妹六個月了，都覺得按老話應該會坐了，我們通過每天的觀察，看出她很喜歡類似電視這樣新一些的東西，就在一次不知不覺中，她靠在沙發上看電視，看的全神貫的，從此會坐了。
　　漸漸的妹妹八個月了，我上網去搜小孩子八個月了該會一些什么？網上說“”三翻六坐八爬”，我們就用當季的水果誘惑她，讓她不停的努力去抓，她會爬了以后，只要她睡醒了，就會靜悄悄的爬到我身邊，狠狠的給我一個大嘴巴子，當我被驚醒的時候，看到妹妹開心的表情，自己又哭笑不得。
　　每天我在不斷的學習著新的知識，妹妹也在長著自己的本事，有樣學樣的模仿，媽媽為了我們的身體，無微不至的照顧我們，爸爸為了這個家在外面努力的工作，為了今后美好的生活，我們一家人都在努力著。


　　一個令人記憶深刻的地方
        初一３班 董夢琪（輔導教師  姚衛東）

 　　打開記憶的百寶箱，那是一個晴朗的早上，太陽公公露出了燦爛的笑容，鳥兒在挺拔的樹上唱著動聽的歌聲，云朵娃娃們也在天上嬉戲著。美好的一天又開始了！
　　那天，我們老師說要帶我們全班的同學一起去綠色莊園進行春游。因此，我便懷著激動、興奮的心情早早地來到了學校，到了學校，老師一一清查完人數后，我們便一起乘坐公共汽車來到了綠色莊園。
　　綠色莊園的大門是用兩棵高大的榕樹組成的，上面有許多綠色的藤蔓，看起來十分的祥和以恬靜。進入綠色莊園的大門，看見的是道路兩邊的草坪，經過春雨的滋潤，小草兒們都緩緩地從地里輕輕地探出了腦袋，仿佛在跟人們打招呼，再往前是一條小河，河上有許多小船慢慢地在河上飄蕩著。因為那時候剛過完春節，因此小河的欄桿上還掛著一些紅彤彤的大燈籠。給人一種十分喜慶的感覺，走著走著，忽然從遠處飄來一陣陣撲鼻的花香味兒，濃郁的香味兒吸引住了我們，我們便爭先恐后地隨著花香找到了十分美麗的小花園，此時的花園里，樹上的花兒有的綻放著，而有的卻還含苞待放。這濃郁的花香不僅引來了我們，還有一群辛勤勞作小蜜蜂在采蜜呢！我們參觀了花園后便準備要開始了我們今天的活動----撕名牌兒。
　　我們來到了一片空地上， 老師給每一個人發了名牌兒，我們貼好名牌兒后開始了對決，首先是女生以女生開始，即將準備戰斗中的小姐妹們一個一個都準備好了開戰的動作，每個人都躍躍欲試，她們像兩只憤怒的獅子一樣，互不相讓。大概過了五分鐘，只聽“嚓”的一聲，一個女生撕掉了另一個女生的名牌，�？戳诉@一局后，我早已安耐不住此時想要試一試的心情……時間過得真快！在這里，在一片歡聲笑語中我們度過了美好的一天！
　　這就是我記憶深刻的地方---綠色莊園，一個美麗可以帶給我們快樂的地方！


　　一個神圣的地方
　　初一４班 　秦梓煜（輔導老師：姚衛東）
　　這是我第三次親眼所見它的神圣和宏偉。綠瓦紅磚承載著幾千年君王的雄心壯志，宮墻下安藏著嬪妃們的優柔多情，那光滑依舊、神采奕奕的神獸，也吐露著歷代王朝的秘密。它，就是那觀千年朝代，不落不衰的紫禁城——故宮。
　　故宮位于北京市中心，幼時的我也去過兩次，但記憶只停留在它的“大”、乏味和我的勞累之中。這次暑假，我第三次來到這宏偉莊嚴的紫禁城。一是因為故宮開始向年輕一代發展，推出各種跟故宮有關的單品；二是我想在記
憶中刪去那個“無趣”的故宮，更新為那嶄新的，被更多人接受的“網紅”故宮。
　　進入故宮，確是嚇了一跳。我去的比較早，空氣正是新鮮。清晨剛結出的露水還未干，一閃一閃地在翠色欲滴的綠葉、花兒上發光。太陽光十分柔和地照耀著，紅墻翠柳，一切都是那么和諧�；疑�的磚地經歷雨水的無數次沖洗，光滑又不失嚴肅。這一切，都如定格的相片，有時會有鳥兒來打破平靜，悅耳如歌聲的鳴叫，讓紫禁城既莊嚴神圣，又活力無比，充滿生機！
　　綠瓦紅墻之下，就是歷代君王處理國家大事，也是故宮里最精華的建筑——大殿。那高高挺立、圣潔無比的玉蘭樹旁，是那思念家鄉和親人的嬪妃們的寢宮。這萬人敬仰的紫禁城，也深深地刻下了先人們的喜怒哀樂。
　　我在故宮中逛了一圈后，打算原路返回，順便再回味一下。就在我馬上走到養心殿時，看見幾只大貓，它們似乎被養的不錯！一只只又肥又大，毛有長有短，看起來都十分順滑，一雙雙大眼睛瞪得比燈籠還大。一抬頭，一只黑白花紋的長毛貓正用它一綠一藍的眼睛看著我，把我嚇一跳，是“貓王”鰲拜！它高冷地走開，好像不想理我。這些紫禁城里的貓，氣質和流浪貓大不相同，它們慵懶地趴在宮墻上，有了它們的襯托，故宮少了幾分嚴肅，多了幾分溫馨。
　　走出故宮，如同合上了一本畫卷。這幾千年歷代君王都在這里留下了自己朝代的歷史和榮耀，讓故宮的城門增加了威嚴、莊重與神圣，而深入了解這紫禁城，才會了解古人的智慧、思想和情感。古人用一代代如圣火般的智慧，堅強不屈的毅力與頑強的拼搏精神，在這城內城外流了多少鮮血才造就今日中國！
 

　　這是一個難忘的地方
　　——依依惜別話情深
　　初一5班  趙程心（輔導教師  寧愛琴）

　　當蝴蝶搖曳起花朵，微風蕩起樹苗的葉子，送來陣陣幽香時，我又想起母校，想起母校那棵高大而挺拔的柳樹。
　　那棵綠陰如蓋的柳樹，陪著我增添了5個年輪,回想起這5年的歲月，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，是一個多么神奇的經歷呀!此時此刻，耳畔又響起朗朗的讀書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，激動不已的心聲。我眼前又閃現出熱火朝天的研討課堂、有趣開心的郊游、你追我趕的賽場。   
　　還記得那年盛夏，我們迎來了一年一度的拔河比賽。
　　懷著滿腔熱血，我們在操場上候場。不一會兒，汗濕了衣襟，大顆大顆的汗球如豆子般悄然落下。
　　口哨聲響起， 我們還沒準備好，就被別班“秒殺”。真是遺憾，我們吸取了教訓，倒吸一口涼氣，為下一局做足了準備。每個人都如一位堅實挺拔的戰士，個個精神抖擻，生怕再成為別人手中的“手下敗將”。
　　口號再次響起。這次,我們個個面紅耳赤,手崩青筋，牢牢地抓緊了繩子，眼珠不離開紅帶半步。"一二，一二”班里不由自主地響起了口號，聲音震天動地。如狂風般咆哮看，怒吼著。紅線在中間搖搖晃晃，終于，我們勝利了。歡呼聲至今還在我們的耳邊回響。
　　時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴。五年的時光就這樣匆匆流逝。如今我們畢業了，老師的教誨，瑯瑯的書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的多少天，看一看可愛的校園;看一看教導我們的師長;看一看鼓勵我們的同學;珍惜最后多少天相處的日子。
　　柳蔭下握別百般惆悵――同窗數載少年情誼長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量! 校園的樹郁郁蔥蔥，教室里灑滿清澈的陽光。熟悉的地方，熟悉的人，心中難免惆悵。然而，相信青春不老，在我心中，你永遠是一個景色宜人的地方。


　　一個風景宜人的地方
　　初一６班  左儀策（輔導教師  田建方）

　　周六，媽媽帶我去了德勝公園，那真是個風景宜人的地方。
　　一進公園大門，我們就被滿眼的綠色包圍了，這里的植物真多啊，聽媽媽說這里可是天然氧吧，我趕緊深吸了幾口新鮮的空氣。這幾天一直在下雨，一場秋雨一場涼，可這里竟然還有盛開的月季。咦，廣場的花壇里怎么有幾顆蘑菇？怎么那么大？走近一看，哦，原來是修剪成蘑菇形的冬青呀，真有趣！
　　池塘邊，這一池的水，就像一塊兒精心打磨過的美玉，綠綠的亮亮的。旁邊的柳樹下，有一位釣魚的老爺爺，他目不轉睛地看著魚竿兒，專等著蹦跳的魚兒上鉤呢。
　　再往前走，我們爬上了一座小山，山上有好多楓樹，閉上眼，我仿佛看到了去年霜降后見到的那一團團鮮紅的火焰。山頂是一片空地，上面有幾塊兒大石頭，我站在石頭上，整個公園兒都盡收眼底了，那些最高的梧桐樹都比我矮一大截呢，我感覺自己簡直像巨人一樣高呢！
　　穿過一小片竹林，我看到了一條波光粼粼的小河，河邊大片野花兒散落在草叢里，像眼睛像星星，真是太漂亮了！河邊的蘆葦在微風下輕輕搖擺，愜意極了，看到如此優美的風景，我的心都要飛出來了，我真想唱首小曲兒，抒發我對這美麗世界的贊美。
　　不知不覺中，我們走進了一片樹林，那里的樹栽得很密，樹葉挨挨擠擠，陽光只能從樹葉與樹葉間的小塊兒縫隙擠進來，樹下，我看到了青青的苔蘚，摸上去就像綠色的絨毛兒，很快，我又被一株巨大的狗尾巴草吸引了，它足足有我印象中的狗尾巴草的五六倍高，我從來沒有見過如此肥碩的狗尾巴草，真是太神奇了。
　　我還見到了果實像豆莢一樣的紫荊，像一把把扇子似的棕櫚樹，還有沒有我高的松樹苗兒……
　　這里真是美了，我呼吁大家好好保護環境，讓大自然四季常綠！我也呼吁大家周末常去公園兒轉一轉，你一定會收獲滿懷的好心情！


　　一個風景優美的地方
　　初一７班  陳玥霖（輔導教師：晁曉銘）

　　世界上美麗的地方有很多：河南的洛陽、四川的九寨溝……但我最喜歡的還是馬來西亞。
　　吉隆坡是馬來西亞最大的城市之一，吉隆坡有很多旅游勝地，那里的海灘十分美，金黃的沙灘，蔚藍的海水，沙灘上躺滿了來旅行的游客們，高大的椰子樹上結滿了誘人的椰子，海面上有許多快艇、船只。隱隱約約能看到海對面的幾座高聳的山。仰望天空，那里的天是湛藍的，藍天上飄著幾朵軟綿綿的白云，就像一件藍白相間的衣服，那些云軟綿綿、白花花的，有的好像幾只跳躍的小綿羊，有的則像被咬去一口的棉花糖……太陽透過云朵照射出來，惹得那些云變成了珠光色的，在馬來西亞的海灘上，終于體會到了一個詞：海天相接。
　　在吉隆坡，最浪漫的事莫過于看花火大會了，寂靜漆黑的夜空，“啪”地炸開了一簇煙花，五顏六色的，十分閃耀，過了幾秒鐘便落下了，之后就失去了光澤，緊接著，又一顆煙花飛上了天，在黑漆漆的天空“呯”地一聲炸開了，炸出了絢麗的火花，又有幾顆飛上了天，爆炸聲響成一片，觀看煙火大會的人群發出了一陣又一陣的驚呼聲，更多的煙花升了上去，天空逐漸被照亮，這煙花給寂靜的夜空增添了一抹亮色。
　　我最喜歡的項目是乘坐人力車上山，在上山的途中，最好玩的事情當然就是可以和動物緊密接觸，有時候，會有活潑可愛的小松鼠跳到車頂或車窗上，擺動它們毛茸茸的大尾巴，沖你眨眼睛，有時運氣好，甚至可以在路上看見一只袋鼠。
　　在山上，你可以看到與平時不一樣的風景，寬闊的柏油馬路變成了一條灰色的帶子，川流不息的車輛變成了爬行的甲殼蟲。對面的山上翠色欲流，正所謂“站得高，看得遠”。
　　馬來西亞的風景是動人的，它使人留戀忘返，使人久立四望，我愛馬來西亞！


　　一個令人向往的地方
　　初一８班 涂宏灝（輔導教師：晁曉銘）

　　今年的暑假，我跟著爸爸媽媽去了恩施大峽谷，那是我們計劃已久，向往已久的旅游勝地，為了這次旅游，出發前我和爸爸做足了功課，查詢天氣、預訂車票、設計行程，媽媽準備行李、衣物和必備藥品，終于如愿出行。
　　高鐵跑得飛快，不到6個小時我們順利到達恩施火車站。一下車我踩在了恩施的地面上，就像一只在籠子里被關了一個月的小猴子剛放出來似的，不停的蹦啊、跳啊、樂啊，直到媽媽囑咐我讓我保存體力好好休息一晚，為第二天的游玩做好準備。
　　恩施大峽谷分成兩部分，一座連綿的山間峽谷和一條云龍地縫，是一座喀斯特地貌天然博物館。
　　我們來到山腳下就發現到處云霧繚繞，真是“只緣此山中，云深不知處”。坐纜車上山，俯瞰山下，雖不是一碧千里，也算是綿延不絕了，脆綠色的山都環繞著白色的云霧，忽隱忽現，我們仿佛成仙得道了。在半山腰，大人有一種滑竿兒，就是兩個人抬的竹子的大轎子，專為身體弱的人登頂準備的，價錢還不便宜呢；小孩走累了還有婦女的背簍，簍子里面有好多玩具，我還找到了兒時最喜歡的玩具同款。山上的當地人男女分工明確，男人抬滑竿，女人背背簍，也都是為了生計忙活著。
　　再往前有一段很長很長的絕壁畫廊，我們見到了許多奇松怪石，如迎客松、龜型石、猴型石、兔型石，千姿百態，令人驚奇。兩側還有無數石筍，像在地上憋足了勁兒似的，一個個筆直的朝著天似乎要把天捅破。
　　山谷里回聲特別好，我們喊得不亦樂乎，像穴居人一樣，把嗓子都喊啞了。走到峽谷深處我們見到了最好看也是最有趣的景點----一炷香，它是典型的喀斯特地貌，因地震和被水常年沖刷，它已經脫離山體自己屹立在那里，所以稱為一炷香，是網紅打卡圣地，所有來的人們都在這拍照留念，可我覺得它更像我們北京奧運會的祥云火炬，我和媽媽還拍了一段抖音視頻分享給家人觀看。
　　下午我們來到了云龍地縫。云龍地縫很大很險，導游提醒我們雨濕路滑，我們就去租了一根拐杖來當第3條腿。一路上我們與水同行，大大小小的瀑布就在身旁咆哮著，一會要穿山洞，一會要過石橋，山洞里也滴著水，滴答滴答，這聲音真好聽，石橋上飄來的陣陣水霧讓我們都濕了身。地縫不長，但路很窄，人很多，在一個石梯前人們要一個一個的通過，讓我想起“一夫當關，萬夫莫開”。路過一個浮橋時人們晃來晃去，弄得我膽戰心驚的，但是又感覺刺激萬分！
　　中國地大物博美景很多，我很喜歡恩施大峽谷，下次如果有機會我還會再來，我相信，不同的季節有著不同的景致，我一定能再體會出不一樣的感覺。我愛我的祖國，更愛她的美好河山。
 

　　一個美麗又好玩的地方
　　油田六中  初一10班  章石寒（輔導教師  趙鵬）
 
　　在我上三年級的時侯，那個暑假，老爸老媽帶我去了一個美麗又好玩的地方一一青島。
　　我們一家三口到了青島后就快速找了一家看起來還不錯的農家樂住了進去，那里的主人是一個中年的家庭婦女，她為人十分熱情。農家樂整個房子都充滿著海洋的氣息：墻紙是淺藍色和白色相混搭，顯得清新讓人感覺心曠神怡；墻上還掛著海星什么的，更讓人覺得離大海更進了幾步。第二天我們就去了青島最有必要去的地方沙灘和大海。我懷著興奮的心情，帶上泳衣十分激動地去了海灘。
　　到了海灘邊我不禁目瞪口呆，這個地方也太美了吧：金黃的沙子湛藍的海水五彩繽紛的小貝売、小石頭，雪白的海鷗這四者在一起就好像一對有默契的老搭檔組合出了最好的作品。我迫不及待地拿起自己的小鏟子快樂地去玩沙子了，濕濕的沙子拿來玩剛網剛子。我一會兒ルー個城堡，一會兒一個小人，玩的是不亦樂平。玩煩了我就回到帳篷里換上我早已準備好的泳衣抱著我的游泳圈，"撲通”一聲就想像著餃子下鍋的場景，跳進了水我還喝了幾大口
　　海水真成��！我正玩著，忽然，一陣浪翻了過來就像有雙無形的手推著我似的，慢慢將我推到了岸邊，海水的推力可真大��！
　　我找到了新的游戲一一躲避浪花。每當浪花打過來時我就敏捷地躲開它，可我成功的次數很少大多是被推回岸邊。
　　玩累了我們就回去了休息了，主人為我們端來各種好吃的吃的我滿嘴流油十分的盡興。
　　青島，是一個美麗又好玩的地方，保證你來了就不想走。


　　一個充滿愛的地方
　　張菡  初一9班    （輔導教師  趙鵬）
 
　　一個充滿愛的地方，總有一個充滿愛的故事，而這個故事就發生在我的母校。
　　記得那次，我早早的來到教室里，拿起桌子上的書，便津津有味的看起來�？粗�看著，心里總覺得忘了一件什么事，是什么事呢？我想來想去，可是怎么也想不起來。     上課的鈴聲響了起來，這時語文老師拿著卷子走向講臺，哦，原來是要考試呀，我還以為是什么事呢。老師發完卷子，我們便寫了起來。我拿出鋼筆，剛寫完一道題，筆突然沒有墨水了，我趕緊從書包里翻找墨水，我把書包翻了底朝天也沒有找到。于是，我孫悟空大鬧天宮――慌了神，又像熱鍋上的螞蟻團團轉。這可怎么辦呀？還有那么多道題沒有寫呢�？磥�，我要抱著“鴨蛋”回家了。
　　這時，坐在我后面的魏鑫羽'，好像看出了我的心思，穿透了我的靈魂，問：“張菡，你怎么不做題呢？我沮喪的對她說，：“我鋼筆沒水了，你能借我一支鋼筆嗎”？“當然可以啊”魏鑫羽爽快的回答，說著，她便拿出一支鋼筆，遞給我，接過后，我向她投去了感激的目光。
　　下課后，我轉過身，對魏鑫羽說：“謝謝你啊，要不是你的這支鋼筆，或許我要抱個‘鴨蛋’回家了”。魏鑫羽說：“沒事，同學之間就應該互相幫助，更何況，咱倆可以好朋友呀。俗話說‘贈人玫瑰，手留余香’幫助別人快樂自己”。魏鑫羽說完這番話后，一股暖流立即涌上心頭，讓我感受到了愛。
　　母校，是個充滿愛的地方。我永遠也忘不了在母校的點點滴滴，我永遠也忘不了這個充滿愛的地方。


　　這是一個令我難忘的地方
　　初一11班  李藝昊 (指導老師：陳海云)

　　我要說的地方，是一個令我難忘的地方。為什么要這么說？因為我在那里收獲了一份最為寶貴的禮物......
　　一個月前，鄭州方特。媽媽和小姨帶著我、哥哥“到此一游”。方特是一個大型游樂園，里面最熱門也最刺激的項目無疑就是那飛馳的過山車--“時空穿梭”了。媽媽極其喜歡玩那些刺激熱門的項目，于是沒有征求我的意見就拉上猶豫不決的我排隊了。
　　排隊的時候，我有些猶豫、害怕和擔憂：長這么大，我還沒有玩過這種刺激游戲呢！要是我被甩下來怎么辦？要是我嚇出病怎么辦？要是我......擔憂一點點一點點地開始膨脹，蠶食著我心中的勇氣與堅定。過山車一趟下來是極其飛速的，等候的隊伍移動也很快。一個世紀過去了？反正不管多長時間，顧慮一個接一個像連珠炮似的向我襲來，令我控制不了。哦，到我們了。我只能硬著頭皮走向游戲區。
　　工作人員分配座位，竟然把我和媽媽分開了，連這最后的一點安全感也不給我留下。我摘下眼鏡，木木地爬上座位，扣好擋桿，不知接下來會有怎樣的體驗。“嘀嘀嘀！嘀嘀......”哦，清脆的鈴聲提醒我不一樣的旅程開始了。
　　“嗖--”過山車如離弦之箭、脫韁野馬跑了出去--不，“飛”了出去。過山車開始緩慢上坡，沒有什么特別的感覺，但我還是聽見周圍人在尖叫。我一轉頭，發現旁邊的男孩閉上了眼睛，難道他這就開始害怕了嗎？不知道為什么，旁邊人的害怕反而使我心中的勇氣和堅定開始萌芽、生長。呀，下坡了！周圍的尖叫更大了。不好，我的胃喲，我的腸呀，我的肝哦！五臟六腑全攪和到一塊去啦！瞬間，我也有了大聲尖叫的欲望，但貌似又有什么東西阻止著我聲帶的振動，使我發不出一點兒聲音。過山車在這時突然來了個180°急轉彎，變成了我與地面平行，只在離地3米處移動。我第二次試圖張開嘴喊出聲音，心中卻一直有另一個聲音在說：“你要勇敢！你可以做到！”我聽從了這來自心靈深入的鼓勵，把風咽了一去，選擇了閉上嘴。過山車在減速，到站了。我，竟然全程沒有尖叫！是心靈深處的勇氣打敗了尖叫的欲望！
　　坐了這一次過山車，令我的勇氣大增。此后，遇到任何困難，我都會充滿自信，心里不斷告訴自已：“我可以！”這是我這一趟旅游最大的收獲！


　　這是一個快樂的地方
　　初一 12班 劉涵煜（輔導教師  寧愛琴）
 
　　我的小學是一個快樂的地方，是一個溫暖的地方，是一個生機勃勃的地方。。。。。。那就是------油田六小。
　　走進六小的校門，就可以清楚地看見迎風飄揚的五星紅旗，高高的紅旗下有一個方方正正的玉白色國旗臺，國旗臺的每一個臺階扶手上都雕刻著一條龍，站在國旗臺上，看見側面有莊嚴肅穆的天安門、長城等各種建筑浮雕，每一處都格外精美。向左邊看有我們學習的榜樣----孔子，孔子雕塑的旁邊有一個花壇，里面栽種著美麗的玉蘭，春天時潔白的花瓣仿若仙子般亭亭玉立，正面的教學樓干凈整潔，紅色外墻在陽光下的映襯下更加鮮艷明亮，樓前還有好幾個花壇，里面栽種著各種綠植，還有桂花樹，秋天時，桂花開放，香氣滿溢校園，哪怕在四樓都能聞得見，一樓還有兩個有趣的圖書角，也是我們最愛去的地方，我們常常利用課間的時間去看書學習，樓的對面就是寬闊的操場，操場周圍鋪滿翠綠的草坪，在操場上可以打籃球，踢足球，還可以打乒乓球，下課時，我總會在操場上走一走，一邊走一邊唱著小曲，那時我會非常的愜意放松。
　　陳老師講課生動有趣，我們都喜歡上語文課，有一次，老師講炯炯有神中的易錯字“炯”字，許多同學都喜歡在口字上多一橫，陳老師說，我的眼睛本來就是雙眼皮了，你們又給我來了一刀，這下我成了三眼皮了！同學們先是一愣，然后哄堂大笑，陳老師還常常跟我們一起做游戲，同學們都玩的非常開心，不過事后總是要寫篇作文！果真沒有免費的游戲�。�！
　　學校的課間是最有趣的，同學們下課時大部分會跑出教室，站在三樓往下看，操場上人頭晃動，小朋友都在快樂的玩耍，我們一邊看低年級的小朋友，一邊講述著自己當年的童年趣事，尤其是下雨天，可愛的小花傘隨著孩子們在操場上蹦蹦跳跳，像一幅會動的水彩畫，有時我們也會利用課間時間畫漫畫，做手工、比賽掰手腕等等。
　　冬天下大雪的時候，美麗的校園銀裝素裹，校長和老師們在操場上堆了一個漂亮的雪人，它黑溜溜眼睛是兩顆棋子，俏皮的鼻子是根胡蘿卜，戴著紅領巾，還帶著小黃帽，像極了學校里的小朋友，我們也手癢癢的想下樓堆雪人，可老師為了安全不同意，我們好失落，放學了看見小雪人還站在那里，我們就用雪球偷偷地打那個小雪人，嘿嘿！誰讓老師不讓我們堆雪人！
　　我的小學有我的回憶，有我的童年，有我的老師，還有我的朋友！它是一個讓我感到無比快樂的地方 ！
 
 
　　我們是一家人
　　初二（1）班張佳欣
 
　　成長路上時而的陪伴，時而的關心，時而的胡鬧，讓我認識到朋友是多么重要，我很慶幸你們是我的好朋友，在友誼的路上，我們是一家人。
　　我們之間發生的故事，仿佛就在昨天，歷歷在目.
　　情景一:
　　天，跟我的心情是一樣的，無精打采的，我望著陰沉沉的天空，心想：唉！肯定又要下雨，果不其然，從開始的毛毛細雨到后來的傾盆大雨，北風呼嘯的吹著，我不禁抖了個哆嗦，縮了縮脖子，向門外走去，望著教室里的同學還在認真的打掃衛生，肯定，他們一時半會兒也不會走，雨傘和書包先放那兒，待會兒再來拿，于是我走到蔣老師辦公室與同學們一起開會。
　　會，散了。我看到漆黑的窗戶時，腦子一下子炸開了，再望望外面的傾盆大雨，我呆若木雞，心想：都這么晚了，朋友們應該走了吧？我抱著失落的心情，慌忙走下了樓梯。“嗨，這么慢。”漆黑的走廊傳出了一句熟悉的聲音，待我把路燈喊亮，定睛一看，這不是我的朋友們嗎？我的眼眶頓時濕潤起來，“哦，我們班主任又開會了，沒想到，你們還在等我。”我感動的說。“那當然，誰讓咱們是鐵哥們呢？”朋友說：“天不早了，趕緊走吧！”。
　　“好的。”我高興地咧著嘴說。雨，依然下著，我知道，傘外是冰冷的風雨，而傘下，卻是我們溫暖的呼吸。
　　情景二：
　　放學路上車鏈子掉了，我蹲在車旁眉毛緊皺，傷心到了極點：先是忘帶作業，現在又……我今天怎么這么倒霉，正應驗了那句話，關鍵時刻掉鏈子。“哎——“，我長長的嘆了口氣，朋友們發現了我的異常，說：“呀，你的車壞了，沒事，來坐我的車子，我送你回家吧。”頓時我的淚如串珠掛滿我的臉。“你看你，什么時候成林妹妹了，有什么好哭的，咱們是一家人嗎？幫你是應該的，別哭了，笑笑，笑笑。”朋友們笑著低頭看著我，我不好意思地也笑了。

　　情景三：……情景四：……情景五：……
　　我的朋友們，是你們在我遇到困難的時候幫助了我，是你們在我無助的時候，激勵著我，你們讓我懂得了友誼的珍貴，讓我懂得了友誼已經是我生命的一部分。如果說房子里有我有血脈相連的一家人，那么房子外，我的朋友們，咱們也是相親相愛的一家人。我相信，我們的情堅如磐石，永遠不能打碎。
　　指導老師：茹作軍
 
 
　　我們是一家人
　　初二（1）班 彭虞菲

　　“什么？姥爺住院了！”我焦急不可思議的聲音里露出了些許哽咽，我沒想到身體一向健康的姥爺竟然住院了�；蛟S正是因為這次住院，讓我再一次感受到了家庭的溫暖、親情的可貴以及我們是一家人的意義。
　　2016年秋天，姥爺住院并要做心臟搭橋的手術。當我趕到醫院看望姥爺時，他正打著吊瓶，原本紅潤的臉卻變得霎白。明明沒有什么力氣，卻強打起精神嘴角掛著一絲微笑。我不知道該怎么做怎么安慰他，只好忐忑不安地走過去。姥爺仍然像以前一樣把他認為好的東西塞到了我的手里。姥爺住院那幾天，幾乎家里的大人都沒閑著，媽媽、 大姨、 舅舅輪流照顧姥爺。爸爸為了讓他們更舒服些，組裝了一個躺椅，舅媽忙著跑各個醫院，咨詢哪家醫院做心臟搭橋的手術成功率更高，姥姥忙著給我們做飯。我也想為姥爺做些事，我順手拿起一個蘋果說“姥爺，我給你削個蘋果吧！”我削蘋果的同時姥爺說：“咱們這一家人真好，萬一我不在希望咱們家仍然這樣和諧溫暖，朵朵你要好好照顧自己，照顧好媽媽，姥爺恐怕等不到你上大學了！”聽到這些，我手里的刀微微顫抖著，一滴鮮血滴在潔白的被單上，頓時潸然淚下。
　　2016年9月14日，那天是個特殊的日子，姥爺要做手術了。我的心里像安了發動機，“嘭嘭”瘋狂地跳動著。一家人全到了，目送姥爺進了手術室。我知道每個人都非常忐忑不安，幾個小時，就像一個世紀那樣漫長。“嘎吱”手術室的門開了，醫生走出來，大家都一窩蜂似地圍上去，詢問姥爺的情況。“老人的手術很成功”短短的這一句話，映照著我們這場戰役的勝利。
　　這件事讓我感到家庭的溫暖、親情的可貴。我們是一家人，大家手牽手，肩并肩，不論多大的難關，我們都可以跨過去。
　　指導老師：茹作軍

 
　　我跨過了那道坎
　　初三八班   岳錦怡

　　你總是像一個騎士，保護我跨過那么多道坎，而我，卻連自己的那道坎都沒跨過……
　　從你來我家的那刻起，我一次的好臉色都沒有給過你。你得到來，我的零食少了一半，課外書缺了幾頁，家里多了一張只知道吃飯的嘴，當然，那日益增添的歡笑聲怎么能算？那天，你憋了好久終于喊出了我的名字，我淡淡地瞥了你一眼，扭頭走過。你卻像沒看到一般，眉眼彎彎地跟在我身后，嘖，麻煩！
　　你在我家呆的時間久了，雖然還是會像一條小尾巴緊緊地跟在我身后，但是你慢慢地明白了什么，不僅僅只是亦步亦趨。一天早晨，我正下樓，忽然聽到樓上一陣聲響，轉身望去，一個小團子乘著一陣風撲進我的懷里。我低頭一看，哈，是你！你高高地揚起頭，亮晶晶的眼睛望著我，捧在雙手中的是一串鑰匙，陽光的照射下，那串鑰匙仿佛也擁有了溫度。我好像聽到心里那一處的破裂聲，一把奪過你手里的鑰匙，飛也似的跑下樓。該死，我到底在害怕什么？從那之后，我便越發地疏遠你。直到那天我和媽媽吵了架，媽媽揚起的手近在咫尺，你仿佛一下子就擁有了力量，發了瘋似地跑過來抱住我，在媽媽手掌落下的那一刻，不是疼痛，是你努力忍住的哭聲。我一下子心慌了，扭過頭看到那本該留在我身上的紅印卻落在你的胳膊上。趁我發愣之際，媽媽抱著你走出了房間，空曠的房間里只剩下一位“失心人”。我忽然好難過好難過，像一只雄鷹失去翅膀那般，像一頭公牛失去牛角那般，像一個姐姐痛傷妹妹這般……一時間，我的腦海中浮現出許多你為我做過的不值得的事：捶腿，放鞋，疊衣服……世上真有這般愿意為我奉獻全世界的人呀！滾滾熱淚奔出眼眶，呵，是一種心痛到窒息的感受。我踉蹌地奔出房門，我想，我終于跨過了這道坎……
　　奔出房門，才發現媽媽已經回屋了。你獨自坐在沙發上喝奶，看到你堅強的同時我又深深地讀懂了你的無助、弱小。我撲上前一把抱住你，哭地上氣不接下氣，偌大的家中此時只有我放聲大哭的回聲。良久……我哽咽著告訴你：“妹妹，我……愛你！”
　　從前，我是你的全部；今后，你是我的全世界！感謝你讓我跨過的那道坎，是表達愛的勇氣。
　　指導老師：王全成
 
 
　　青  春
　　初三七班 趙嘉祺

小時候，
青春是一朵含苞的鮮花，
讓人期望，
它盛開的模樣。
少年時，
青春是一輪初升的太陽，
火紅明亮，
帶來無窮的希望。
 
而現在，
青春是一豆深夜的燈光，
奮力拼搏，
書寫無悔的篇章。
 
將來啊，
青春是一份滿意的答卷，
那么鮮活，
裝進記憶的長廊。
 
 
 
你是巍峨的山——對父愛的贊頌
 
我說你是巍峨的山，
山石蜿蜒蜒蜒像脊梁，
任風吹雨淋屹立中堅。
 
你是參天的樹，
炙熱的陽光被你篩成碎金，
清風拂過樹影的斑斕。
 
那高，那寬闊，你是；
偉岸，緘默的智者，你像；
你是柔情，含蓄，
你是溫暖的港灣。
 
星子后那片湖藍的天，你是；
初春的第一場雨，你像；
默默付出，
鳥兒傳唱你無私的奉獻。
 
你是深遂無際的谷，
是藤在光下搖曳
——你是愛，是暖，是深情，
你是巍峨的山！
指導教師：張春玲